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@18182897828 《邮票的张数》教学团队的各位老师，经过多次磨课吃透教材，深入挖掘培养学生符号意识的知识与联系，在了解学生已有经验和知识基础上，运用六清教学法（①由想清、写清，“进阶” 发展的符号意识；②由做清、说清，感受符号意识的价值）进行有效教学，帮助学生培养、发展、强化、实化了符号化的思想。