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学生主动尝试自己去推理,运用的直接判断,尝试法,排除法等推理方法。

路老师根据学生的实际情况层层递进,设计活动。帮助学生体验简单推理的过程,获得对简单推理初步的理性认识。

本节课路老师注重以学生发展为本,创造性地处理教材,使数学知识生活化

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