学习方式的新挑战 —— 混合式学习。刘玲老师这节课在借助预习单及微课预学，与学生一起大容量、高效率地完成了学习目标，并且带领我们这些观者共同进入了大数据时代，并尝试着分析与处理数据！对于习题中大学生的选择还是更应该开放性一些的，不能仅仅着眼于工资的平均水平或众数水平，对数据的处理分析还存在其他可能！