通过磨课，使教学更流畅，更自如，学生参与教学活动、自主探究过程更清晰、目的性更强。

总结提升部分，使学生学习数学知识的同时，了解数学的发展史，感受数学的博大精深，领略人类的智慧和文明。

用文字记录，画图记录，字母记录，乘法，算式，记录等多种多样的方法，让孩子体会遇到新知识时可以用学过的旧知识进行研究。也就是说，可以用已有的经验来解决。

本节课导入简洁明了，直奔主题，同时遵循三年级学生的认知规律，层层递进，由简到难。主要采用了小组合作的探究方式，充分发挥了学生的主体作用，培养了学生的团队合作精神，具有一定的指导作用。建议教师在教授中让学生充分感知搭配中的美与和谐，培养学生欣赏美的能力。

教学思路清晰，目标明确，重点突出，注重对学生的引导点拨，能结合生活实际学习体会数学知识，受益匪浅。