《教室有多长》这一节课的目的在于通过观察、测量等活动，使学生体会建立统一长度单位的必要性，之后让学生认识长度单位 “厘米”，初步建立 1 厘米的长度观念，引导学生用直尺测量较短物体的长度，从而提高学生的观察能力、动手能力和实践操作能力。