4年前 回复了 陕西汉中基地（二）赵金梅 创建的主题› 展示大赛-2022 › 【2022 春】陕西汉中基地（二） 赵金梅 3 上《搭配中的学问》 |
学生的学习氛围好，老师引导到位，学生自主探究有效
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把图形结合生活实际，寓教于乐，让学生能直观感受本节课的知识
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课堂中游戏环节能让学生对知识的进行练习，孰能生巧
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多媒体课件能为课堂教学服务
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课堂气氛活跃，教态自然
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教学重难点突出
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教学思路清晰，层层递进
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板书设计合理
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学生能主动参与课堂，生成知识
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这节课生动有趣，充分调动学生的积极性。
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导入能激发学生发的学习兴趣。
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本节课教师注重学生的引导，从直观的图到抽象的运算符号，循环渐进，由易到难，发挥了学生的主导地位，并且整个教学过程能激发学生的积极性，效果很好！本节课的教学设计层层递进，由简到难。采用了小组合作的探究方式，具有一定的指导作用。
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