在看教案一稿的时候心里有很多的问题和不理解的地方，但是在教案二稿和教案三稿这些问题都得到了解决，更符合教学时学生的真实状况，引入也不会过多，第一稿扑克牌表示数也没有完全去掉，在联系生活的环节也可以涉及到。