适时培养孩子空间感

小学阶段是学生空间观念发展的初步阶段，是积累丰富的感性认识的重要时期。学生课程标准指出：在 4-6 学段中学生将了解一些简单几何形体和平面图形的基本特征，进一步学习图形变换和确定为题位置的方法，发展空间观念。在教学中，应注重使学生探索现实世界中有关空间与图形的问题；应重视使学生通过观察、操作、推理等手段，逐步认识简单几何体和平面图形的形状、大小、位置关系及变换；应注重通过观察物体、认识方向、制作模型设计图案等活动，发展学生空间观念。然而空间观是摸不着看不到的，在平时的教学中，要培养学生空间感的有效方法。把握好时机，运用有效的方法培养和发展小学生的空间观念。