2019悦读冬令营五年数学《确定位置一》姜丽君

姜老师的设计加强了知识与生活中方向与位置的联系，使学生灵活运用知识，发展了空间观念。

姜老师以最近大火的《流浪地球》为背景，创设一组有意思的问题串带领学生探究、观察、发现并描述，既调动学生积极性，又能在探究的过程中充分发挥主观能动性，带着问题去思考，以任务为驱动，非常有想法。

姜老师的设计将要探究的方向与距离融入到解决问题中，解决学生的现实生活中 “方向感差，有来无回” 的窘境，在实际生活中发展空间观念，这真是很有必要。

教学设计根据最近上映的电影变化而来，引起学生兴趣。

直观的演示再本节课发挥了巨大的作用