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金荣艳
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北师大六上数学《调皮的小熊——观察范围》绘本阅读

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    金荣艳 · 2年前 · 56 次点击 
    这是一个创建于 752 天前的主题,其中的信息可能已经有所发展或是发生改变。

    师:小朋友们好!看!封面上有一只小熊,这可是只《调皮的小熊》。今天我们一起来看一下在他身上发生了什么故事呢? 师:太阳公公早早起,叫起小熊去赶集。伸伸懒腰,踢踢腿 生(熊):“哼!我要散步去!” 师:小熊哼着歌,一蹦一跳地向野外走去。 生(熊):“咦?这是什么?” 师:原来他看见鼹鼠,不停地从窝里探出头,时不时地瞄一眼太阳公公。 太阳公公也总是笑眯眯地向他点头。 生(熊):“哦!鼹鼠一定是太阳公公的好朋友,那他也是我的好朋友。” 小熊看看太阳乐了。 师:于是,调皮的小熊就用厚实的身体挡在土堆和太阳公公之间,仿佛自己变成一座房子在邀请小伙伴来家里做客。突然,他真的就变成了房子!鼹鼠从窝里再次地探出头来, :“咦?太阳公公呢?看来我要挪一挪窝了。” 师:小熊半眯着眼睛,斜瞄一眼鼹鼠… 生(小熊):“哎?你为什么离我越来越远了?” 鼹鼠看看太阳公公,对小熊说 生(鼹鼠):“我们也需要阳光啊! 我在 A 处时,到你的头顶画一条线,这就是我的观察范围,太阳公公被你挡住了。 当我在 B 处时,到你的头顶再画一条线,再延长,我就能看见太阳公公了。” 师:小熊好像听明白了什么!对啊,观察点的远近与观察范围有很大的关系。

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    27 条回复   2021-04-22 09:47:11 +08:00
    金荣艳
    金荣艳2年前

    寓教于乐,“剥洋葱” 式,进行绘本创编。学生在欣赏故事的同时,体会生活中 “观察范围” 的问题,并会用所学的知识解决问题。

    hechunjiao
    hechunjiao2年前❤️1

    数学绘本设计新颖,学生读来轻松自如,诙谐憨态的小熊一步步引导学生学会知识!

    lizhongjun
    lizhongjun2年前❤️1

    这篇绘本阅读激发了学生的学习欲望,让学生在听故事中便掌握了数学知识,故事设计能够激发学生的探究欲望,寓教于乐,使学生的学习更加轻松愉快。

    daisyomg
    daisyomg2年前❤️1

    数学绘本是能激发学生数学学习动机产生成就感的数学素材,可以及早树立学生数学学习信心,帮助学生可持续数学学习,将合适的绘本整合到数学课堂教学中可以大大提高学生学习的积极性。

    15567078709
    155670787092年前❤️1

    数学绘本可以让老师寓教于乐,在轻松的学习环境中教授知识。在阅读绘本的过程当中,也激发学生的学习欲望,通过观看绘本故事掌握数学知识。

    吉林榆树宋艳华
    吉林榆树宋艳华2年前

    绘本阅读激发了学生的学习欲望,让学生在听故事中掌握了数学知识,故事设计激发了学生的探究欲望,使学生的学习更加轻松愉快。同时也树立了学生数学的学习信心,帮助学生可持续数学学习,大大提高学生学习的积极性。

    王妮
    王妮2年前

    绘本阅读激发了学生的学习欲望,让学生在听故事中掌握了数学知识,故事设计激发了学生的探究欲望,使学生的学习更加轻松愉快。同时也树立了学生数学的学习信心,帮助学生可持续数学学习,大大提高学生学习的积极性。

    jyy
    jyy2年前

    追寻知识背后的生成过程,让他们将各种方法进行对比沟通,从而建立知识体系,理解数学知识间相通的道理,让其思维不断向深处发展,在多角度、多层次的比较中逐步理解度量的实质,使其乐于研究数学。

    372721770
    3727217702年前

    符合低年级学生的年龄特点,学生们喜闻乐见,激发学生的学习欲望,学生在学习过程中,感受到学习的乐趣,让学生有进一步探究的欲望,在轻松愉悦的氛围中获得知识。

    xukaifu
    xukaifu2年前

    这篇绘本阅读激发了学生的学习欲望,让学生在听故事中便掌握了数学知识,故事设计能够激发学生的探究欲望,寓教于乐,使学生的学习更加轻松愉快。

    吉林姜雪
    吉林姜雪2年前

    这篇绘本阅读激发了学生的学习欲望,让学生在听故事中便掌握了数学知识,故事设计能够激发学生的探究欲望,寓教于乐,使学生的学习更加轻松愉快。

    吉林姜雪
    吉林姜雪2年前

    数学绘本可以让老师寓教于乐,在轻松的学习环境中教授知识。在阅读绘本的过程当中,也激发学生的学习欲望,通过观看绘本故事掌握数学知识。

    jcp198382
    jcp1983822年前

    绘本故事新颖有趣,符合低年级学生的年龄特征,吸引学生的眼球,同时还可以掌握数学知识,让老师在轻松愉悦中教授知识。

    莹
    2年前

    数学绘本在阅读的过程当中,也激发学生的学习欲望,通过观看绘本故事掌握数学知识。 可以及早树立学生数学学习信心,帮助学生可持续数学学习,将合适的绘本整合到数学课堂教学中可以大大提高学生学习的积极性。

    莹
    2年前

    符合低年级学生的年龄特点,激发学生的学习欲望,学生在学习过程中,感受到学习的乐趣,让学生有进一步探究的欲望,在轻松愉悦的氛围中获得知识。寓教于乐.

    四川成都王梦月
    四川成都王梦月2年前

    绘本借助故事情境让学生在故事中去学习和思考数学知识,感受到数学学习的趣味性,是一种很好的学习和教学模式,能极大的提高学生学习的积极性。

    孙威
    孙威2年前

     结合小学生身心发展的特点――活泼、好动,热衷色彩鲜明的图片或动画、喜爱悦耳动听的声音。创设情景,可以大大吸引同学们的兴趣,把关注点放在学习的内容上。

    孙威
    孙威2年前

    通过微课,将课本的抽象知识变得形象,大大增强课堂活力,有助于学生主动去理解去探索。

    孙威
    孙威2年前

    在绘声绘色的微课视频中,通过生动的教学情境,同学们仿佛身临其境,枯燥抽象的知识变得生动有趣,微课营造的氛围带领同学们有意识地去学习去收获知识。在玩中学,在乐中学,不知不觉爱上美妙的数学。

    四川成都  唐雪梅
    四川成都 唐雪梅2年前

    低段学生常常用好奇的眼睛观察周围的事物,想要表达自己看到的各种事物,但是又总是不能有序的观察,不能很好的表达,本节课借助绘本故事让学生在故事中去有序观察,去思考,也是在锻炼学生表达自己想法的能力,而且小孩子特别喜欢听故事,在故事中学习知识,能让孩子的专注力大大的提高!

    田欣彤
    田欣彤2年前

    数学绘本可以寓教于乐,在轻松的学习环境中教授知识。在阅读绘本的过程当中,也激发学生的学习欲望,通过观看绘本故事掌握数学知识。

    绛县第二实验小学陈晓丽
    绛县第二实验小学陈晓丽2年前

    老师通过展示、交流、评析过程中,终于获得了关于 “观察物体方法、方位知识、识图方法 “等综合性、整体性的知识。

    爱睡觉的小提莫
    爱睡觉的小提莫2年前

    寓教于乐,“剥洋葱” 式,进行绘本创编。学生在欣赏故事的同时,体会生活中 “观察范围” 的问题,并会用所学的知识解决问题。

    冯清香
    冯清香2年前

    通过绘本故事掌握数学知识。让孩子在轻松的环境中学习到知识,值得学习。

    山西运城王美蓉
    山西运城王美蓉2年前

    这篇绘本阅读激发了学生的学习欲望,让学生在听故事中便掌握了数学知识,故事设计能够激发学生的探究欲望,寓教于乐,使学生的学习更加轻松愉快

    lishuqiu
    lishuqiu2年前

    绘本故事很新颖有趣,符合低年级学生的年龄特征,吸引学生的眼球,同时还可以掌握数学知识,让老师和学生在轻松愉悦中学习知识。

    13474153194
    134741531942年前

    绘本借助故事情境让学生在故事中去学习和思考数学知识,感受到数学学习的趣味性,是一种很好的学习和教学模式,能极大的提高学生学习的积极性。

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