新世纪小学数学论坛
探索、发现数学的乐趣
现在注册
已注册用户请  登录
主题样式选择
默认主题样式 ✅
知乎主题样式 
吉林农安姜世侠
新世纪小学数学论坛  ›  展示大赛-2020

【2020秋】吉林农安基地(一)姜世侠三上《小熊购物》

  •  
  •  
    吉林农安姜世侠 · 4年前 · 2091 次点击 
    这是一个创建于 1475 天前的主题,其中的信息可能已经有所发展或是发生改变。

    尊敬的各位专家、同仁们:、

    大家好!

    我是来自吉林农安的姜世侠,很荣幸有机会代表农安县基地(一)组参与这次活动,非常感谢新世纪小学数学编委会的各位专家和教育部北京师范大学基础教育课程研究中心数学工作室的各位领导,为广大一线教师搭建展示、交流的平台!

    此次我基地的课题是北师大版小学数学三年级上册《小熊购物》, 希望能与各位专家、同仁共同交流学习,让自己在这次活动中得到锻炼与提升。 我将同我的三位小伙伴:刘秀丽、董春雨、姜敏,以及指导教师王吉跃一起,聚焦 “混合式学习模式的实践与探索”,根据数学课程标准,参照新世纪小学数学教材、教参,结合学生实际学情,认真设计并实施本课的教学设计,恳请各位专家、同仁批评指正。

    最后预祝大赛圆满成功!

    内容导读:

    教材图片 https://bbs.xsj21.com/t/1592#r_58824

    “混合式学习” 文献综述 https://bbs.xsj21.com/t/1592#r_58826

    《小熊购物》课前调查问卷 https://bbs.xsj21.com/t/1592#r_58830

    《小熊购物》课前调查问卷分析报告 https://bbs.xsj21.com/t/1592#r_58832

    选课思考 https://bbs.xsj21.com/t/1592#r_58834

    《小熊购物》第一稿教学设计 https://bbs.xsj21.com/t/1592#r_58836

    《小熊购物》第二稿教学设计 https://bbs.xsj21.com/t/1592#r_67901

    《小熊购物》第一次试讲研讨纪实 https://bbs.xsj21.com/t/1592#r_67901

    《小熊购物》第一次试讲反思 https://bbs.xsj21.com/t/1592#r_67901

    《小熊购物》第三稿教学设计 https://bbs.xsj21.com/t/1592#r_67902

    《小熊购物》第二次试讲研讨纪实 https://bbs.xsj21.com/t/1592#r_67902

    《小熊购物》第二次试讲反思 https://bbs.xsj21.com/t/1592#r_67902

    为什么混合运算要先乘除后加减

    (选自史宁中主编《基本概念与运算法则一小学数学教学中的核心问题》, 北京:高等教育出版社,2013。)

    https://bbs.xsj21.com/t/1592#r_67902

    教学设计定稿 https://bbs.xsj21.com/t/1592#r_67903

    《小熊购物》教学视频

    https://v.youku.com/v_show/id_XNDk4NjQ0MTA5Mg==.html?spm=a2h0c.8166622.PhoneSokuUgc_3.dscreenshot

    《小熊购物》学生后测试卷及后测分析 https://bbs.xsj21.com/t/1592#r_67904

    《小熊购物》学生课后访谈及访谈分析 https://bbs.xsj21.com/t/1592#r_67904

    回答预设问题 ppthttps://bbs.xsj21.com/t/1592#r_67905

    活动综述 https://bbs.xsj21.com/t/1592#r_67906

    2091 次点击  ∙  7 人收藏  
      Tweet Weibo 忽略主题 
    目前尚无回复
    关于   ·   FAQ   ·   API   ·   我们的愿景   ·   广告投放   ·   感谢   ·   实用小工具   ·   200 人在线   最高记录 200   ·     选择语言  ·     选择编辑器
    创意教育工作者们的社区
    World is powered by education
    VERSION: 2c477f2 · 10ms · UTC 04:18 · PVG 12:18 · LAX 21:18 · JFK 00:18
    ♥ Do have faith in what you're doing.