【2020春】学习心得15

      从侯老师的《数一数》教学设计中我学到了无论度量单位如何作用于数学，他都来源于 “1”，比如说计量单位的 “1 个一”、“1 个十” 或者是 “1 个百” 等数量。教学过程中从学生已经熟悉的数数开始，可以多种形式的数法。通过 10 捆，10 条认识计数单位 “百”，让学生经历由实物到模型最后抽象出 “百” 的概念。课后练习分为两个层次再次强调了 “一”“十”“百” 三个计数单位之间的关系，回忆古人计数中的旧知帮助孩子建立起知识之间的联系。从分享活动中可以看出老师对本次活动准备的十分充分，讲话语调温柔动听，让我实实在在的感受到了那份淡定与从容。