分享式教学与传统教学孰重孰轻？

在不固化成为一种模式的前提下，从关注学生的发展方面来说，我选择分享式教学。我加入正方的辩论.

我加入正方～

根基扎实

我选正方，分享式教学更关注学生发展。

分享的前提是教师在传统教学的基础上教会学生分享，引导学生分享，因此即使是分享得再好，也离不开传统教学的支持，万变不离其中，我支持传统！

分享式也是建立在传统教学的基础之上，是传统教学手段的延续和发展，分不清谁轻谁重。不能够用既生瑜何生亮来区分。

我认为分享式教学更容易激发后五分之一学生参与课堂的热情

呵呵，我的观点很明确，如果有人像任老师那样，把分享式教学坚持实践下去，坚持 2 年、3 年，然后再来讨论分享式教学与传统教学的孰是孰非，这样才有意义

你没有任老师的实践体验，也没有任老师扎实的理论功底，怎么谈分享，为时尚早，

你没有任老师的实践体验，也没有任老师扎实的理论功底，怎么谈分享，为时尚早，

分享是一种理念，而不是一个模式

 重在实施过程的时效性、学习价值的体现。

分享式教学重在实施而不是纸上谈兵。

[sxfliang发表于2013-5-1119:52](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=3687&ptid=1173)

分享是一种理念，而不是一个模式

赞同你的观点，不能作为一种模式

分享式教学是适合学生发展的教学理念！