《分一分》

本节课充分显示了生本课堂，教师充分信任学生，相信学生是有主动学好数学的愿望和潜能，鼓励学生用自己的方法去掌握数学知识。如让学生用自己手中的纸表示出自己想认识的分数。在课堂中学生有充分的时间和足够的空间自己发现、理解、掌握新知识。