认识周长

黄老师整堂课思路非常清晰，知识点层层递进，在课堂中充分体现了以生为主体，引导学生动手操作（让学生看一看、描一描、画一画、数一数），去思考，去感知、去认识、去掌握周长知识。

整节课的设计很合理，非常贴近生活实际，让孩子们感受到数学与生活的密切联系。