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利用时间尺帮助学生理解 12 时计时法和 24 时计时法,将抽象的时间直观形象化地刻画,有利于理解和掌握两种计时法的相互转换关系,也能激发学生思考和探究的欲望。何老师课堂上对学生 “量感” 的渗透,加强了对学生 “量感” 的培养,有助于学生对 “量” 的本质理解。

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