冯老师在教学感知面积大小时，设计了比一比、说一说、摆一摆等活动，让学生深切体会面积是有大小的，发展学生空间观念，再联系生活中的实际，再现面积大小，让学生在教师的引导下，感知相近图形的大小，使学生在掌握知识的基础上，培养学生的能力。课堂总结，增强 “量感” 的感悟。