曾老师的这节《有趣的测量》教学设计环环相扣，层次分明，重难点突出。教学设计中可以看出本节课对于量感的重视，让学生在估计中初步感知量感，此本节课重在让学生通过操作，感受不规则物体的度量方法。了解生活中处处有数学，数学也能解决生活的问题。