在课堂中张老师有效应用探究式教学模式，充分体现了教师主导、学生主体的双主教学结构。在本节课中，教师注重让学生主体自主探究、小组合作等获得知识和经验。获取新知。并结合学生的问题解决情况给予适时和恰当的支持和帮助。

容桂幸福小学 —— 麦秀峰