陈老师先进行课前评价，了解学生对周长和面积的认识和区别情况，从而指导自己的课堂设计，这是读懂学生和备课的一项重要内容。所以在导课时，陈老师借助小蚂蚁爬树叶和小兔涂树叶面的动画，既激发了学生的学习兴趣，也让学生直观地区分 “面” 和 “周长” 的不同，为理解面积的概念建立直观的认识。