张老师的课程中，发挥了教师的主导地位，突出学生的主体地位，注重学生的思维。这节课在设计上，充分考虑学生的特点，唤起旧知。老师并不是单纯的教授知识和方法。而是通过活动一步步发展学生的思维和能力。在突出学生主体地位的同时，老师又发挥了必要的作用。既巩固了旧知，也引发了新知。

容桂幸福小学 —— 麦秀峰