杨老师从绘本引入情境，十分新颖有趣，激发学生的学习热情，通过多次操作实验，在活动经验中，不断总结提升，深化理解长方形面积公式的算理，且进一步类比迁移推导出正方形计算公式，整节课紧紧围绕 “量感” 的培养开展教学，进一步促进了学生量感的发展。