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依依
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纪老师的教学设计,在学生实际测量铅笔的长度后,学生对分米、毫米已经有了初步的感知后,,教师让学生通过观看视频感知生活中的 1 分米和 1 毫米,让学生体会到分米、毫米的作用是与人类生活息息相关 的。学生对分米、毫米认识得越深刻,越有利于其在头脑中对建构清晰的量感观念。 其实,在课中老师要是多让学生借助身边的物品去估一估,量一量,会让孩子的直观感知更深刻

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