本节课利用描树叶的轮廓的情境，教师抓住了学生的心态，使课堂气氛骤然升温；然后教师又让学生通过找一找、摸一摸活动，使学生把周长这个抽象的概念与生活中具体的事例联系起来，加深了学生对周长的理解。让学生自主探索，重视学生的直观操作和具身体验，这也是培养学生量感的重要策略。