李老师本节课利用历史故事导入新课，既激发了学生的学习兴趣，又为下面的自主探究作铺垫。紧接着通过初步认识小面额人民币与分类整理，加深学生对人民币的认识与理解，并让学生感受不同的分类标准。最后通过创设购物活动，根据学生已有的认知经验，让学生思考多种买价值 1 元钱尺子的方法，感悟数学知识和现实生活的联系，突破了本节课的进率难点。