本节课在认识面积单位时，教师引导学生的思考从 “长短” 过渡到 “面”，在具体的实践操作中，建立长度单位和面积单位的具体表象，让学生头脑当中的关于长度单位和面积单位的表象得到不断的调整、明晰，在操作活动中积累活动经验的同时，建立正确的面积表象，发展了 “量感”。生活中处处有数学。本节课，在张老师的引导下，学生的思考从 “长短” 过渡到 “面”，在具体的实践操作中，学生头脑当中关于长度单位和面积单位的表象得到不断的调整、明晰，积累活动经验的同时，建立正确的面积表象，量感得以提升。