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本节课在认识面积单位时,教师引导学生的思考从 “长短” 过渡到 “面”,在具体的实践操作中,建立长度单位和面积单位的具体表象,让学生头脑当中的关于长度单位和面积单位的表象得到不断的调整、明晰,在操作活动中积累活动经验的同时,建立正确的面积表象,发展了 “量感”。生活中处处有数学。本节课,在张老师的引导下,学生的思考从 “长短” 过渡到 “面”,在具体的实践操作中,学生头脑当中关于长度单位和面积单位的表象得到不断的调整、明晰,积累活动经验的同时,建立正确的面积表象,量感得以提升。

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VERSION: 2c477f2 · 10ms · UTC 21:42 · PVG 05:42 · LAX 14:42 · JFK 17:42
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