用小朋友生活中所能接触到的事物引入课题，带入数学课堂。通过给饼干围上巧克力边的方式让同学们对周长有了初步认识。新颖的内容增加了同学们的兴趣，感受到数学知识与生活的密切联系，深切感受 “一圈” 的含义。接着出示不同的图形，帮助学生再次理解 “一周”。