小学阶段是学生 “量感” 形成的重要阶段，小学阶段的量感主要是指对长度、面积、体积等的感性认识。长方体的体积一课让学生在动手操作中，建立模型形成量感。通过这节课的学习还能发展学生的空间想象力，深刻理解体积的意义，体积与单位体积之间的关系。