冯老师的这一课在学生动手操作的过程中进行，从猜想 —— 验证 —— 总结中获得数学知识，设计完美。但比较长方形和正方形面积大小时，把两个图形叠在一起，把多余的部分剪下来，语言表达应该更确切一些，应该是把不重合的部分剪下来进行比较，多余两个字学生理解有点不透彻。