看了贾老师几稿的设计能感觉到用心的思考和充分的研讨。我们知道对于量感的培养绝不是一节课两节课能完成的，所以从最初的长度学习，到最后的体积学习能够一贯而行，将量感的培养贯穿始终，一定会使得学习得到更好的效果。我们看到贾老师这节课立足于小学整体知识的背景，基于长度单位与面积单位的制定规则，带领学生认识体积单位，尤其利于高年级学生的思维发展，是非常有思考深度的一节课。