三、实验探究，建立模型（20 分钟）

活动一：独立思考，大胆猜测

活动二：独立思考，验证猜测

能给学生较充分的探究和思考的时间和空间，使学生成为了教学活动中的主体，从认知到探究最终有了自己的收获，通过知识的迁移，让学生大胆猜测，最后动手实验来验证，教师把课堂真正的交给了学生，分体现了在课堂教学中学生的主体作用和教师的主导作用。                           容山小学    俊霞