出示：边框镶在哪里，现在我们把手里的这两个圆片当成镜子，你们用手比划一下。每位学生都能出学具比划。

能说说这里求的边框的长实际上是求什么？（圆的周长）能不能说说什么是圆的周长？

绕圆一周的曲线长度就是圆的周长。

这节课老师就和大家一起探究圆的周长板书题目：圆的周长

评论：让学生通过利用手上的两个圆动手比划，去实践上感知圆的周长，能让学生更直观形象的理解圆的周长，很好！ （顺德伦教培教小学 周淑梅）