从冯老师教学设计可以看出；教学过程中教师设问、学生回答、辨析、例题，检测学生发现知识、理解知识的能力。课堂总结检测学生能否掌握本堂课学习的知识、方法、思想；以及检测学生把碎片知识整体化的能力。