冯老师这节课首先让学生从寻找身边熟悉的物体的面入手，让学生对面积的了解建立一个表的认识，接着从说一说，摸一摸，比一比三方面的探究活动中进一步认识了面积。再结合具体实例认识面积的含义，然后通过比较两个面积大小的过程中，进一步丰富学生对面积概念的理解。