2. 认识直尺

①寻找直尺上都有什么？（黑板贴直尺和直尺的一部分放大图）

认识刻度 —— 从 0 开始的，0 表示起点。

认识刻度线 —— 长短不一的线 。

认识字母 —— 厘米可以用 “cm” 表示。

②找尺子上 1 厘米和几厘米

规定：尺子上相邻两个数所对应的刻度线之间的长度就是 1 厘米。

例如：0 到 1 之间的长度就是 1 厘米。 生在直尺上找一找还有哪两个数之间的长度也是 1 厘米？

生寻找 1 厘米。

思考：13 和谁之间的长度是 1 厘米？

生生对比尺子上的 1 厘米是否一样长？

师生对比米尺和直尺中的 1 厘米是否一样长？

总结：厘米是国际上常用的长度单位，1 厘米都是一样长的。

老师尺子上的 1 厘米多一点，所以尺子就长一点，你们尺子上的 1 厘米少一点，所以尺子就短一点。

总结：只要两个数相邻，他们所对应的刻度线之间的长度都是 1 厘米。

生在尺子上找一找 2 厘米、4 厘米和几厘米。

总结：两个数之间有几个 1 厘米，这个数就是几厘米。

【设计意图：本环节通过认识直尺、找到直尺上的 1cm、找到直尺上的几厘米等活动，体会度量的思想，为后面测量物体的长度打下基础。】