潘老师在第 5 稿中梳理摆方块和数方格的方法后，总结：摆方块或数方格都用到了同一个图形 —— 正方形。这个正方形可以当成一把尺子，它可以量出其他图形的面积。在这节课中点拨学生这个小正方形的作用，为下一节课面积单位做铺垫，突出用小面积去度量大面积的意识。值得我学习。