数学课程标准》提出：“动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。” 学生以小组为单位，提出猜测，引出讨论：正方形的周长与边长有关系，圆的周长与谁有关系呢？圆的周长与直径是怎样的关系呢？

（巧容）