教学设计四稿反思

本次试讲有几点满意之处：

1. 在几次操作活动之前，都有明确的学习要求，引导一年级学生独立思考，同伴交流，分享和知识内化过程。

2. 鼓励学生探究、操作，舍得花时间让学生同桌之间进行交流，分享，在分享中促进学生反思、提升。给学生独立表达的机会，及时纠正他们存在的问题。

3. 学生分享交流时，语言不够严密，教师多鼓励，不要要求程式化的语言，适当进行语言描述的指导，比如说完整话，表达的前后顺序等。

4. 在具体环节中加强学生对量感的感知，让学生在见到 “厘米” 这个长度单位时，能立刻在头脑里浮现出 1 厘米的小棒或 1 厘米的线。鼓励学生通过丰富的实践活动比一比、画一画、找一找、量一量等方式形成量感。