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教学设计四稿反思

本次试讲有几点满意之处:

1. 在几次操作活动之前,都有明确的学习要求,引导一年级学生独立思考,同伴交流,分享和知识内化过程。

2. 鼓励学生探究、操作,舍得花时间让学生同桌之间进行交流,分享,在分享中促进学生反思、提升。给学生独立表达的机会,及时纠正他们存在的问题。

3. 学生分享交流时,语言不够严密,教师多鼓励,不要要求程式化的语言,适当进行语言描述的指导,比如说完整话,表达的前后顺序等。

4. 在具体环节中加强学生对量感的感知,让学生在见到 “厘米” 这个长度单位时,能立刻在头脑里浮现出 1 厘米的小棒或 1 厘米的线。鼓励学生通过丰富的实践活动比一比、画一画、找一找、量一量等方式形成量感。

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