孙老师通过创设有助于学生学习的谜语导入情境，引导学生通过动手操作、思考、探索、交流等中，获得人民币的相关知识和活动经验，促使学生主动地、富有个性化地学习，不断提高学生发现、提出、分析和解决问题的能力。