第五次试讲的时候，第一个猜的环节潘老师已经越来越出彩，带着神秘的色彩激起学生猜哪个面积大，学生的积极性非常高涨，很自然的过渡到继续比的环节，学生全程投入，直到突然出现一眼看不出大小的正方形和长方形，激起了学生思考如何能比较出来的欲望。