看了姚老师第 5 稿的教学设计与课例，做了比较大的改变，把一些环节进行了整合，课变得更简单，给到学生思考的空间和时间更足，学生对周长概念的理念更深入，体验更深刻。比如把指一周的环节调前至摸饼干的边线合二为一，这样小蚂蚁的两场比赛一气呵成，周长的概念形成过程融为一体的同时也调动了学生学习的积极性。