杨老师精心设计教学环节，通过课前测对学生进行深入的了解，让学生亲身体验，动手操作，感受，理解面积概念。揭示概念的本质，一是用眼睛看到物体表面的大小，二是用小格子度量出图形的大小。一步一步培养学生的量感。