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高小鹏
高小鹏

在探究环节用不同的方法认识体会什么是面积,特别在两个面积不能用眼睛区分出来的时候就要动手去操作,分小组让学生动脑思考,用不同方法去验证哪个图形的面积大,以学生为中心,促进学生的思维发展。

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