张老师在理解圆周率意义的过程中，引导学生读书、谈体会，让学生对圆的周长有了初步的认知，对学习本节课奠定了坚实的基础。而且重难点突破时，让每位同学拿着圆片，用实物去感知社么是圆的周长，推动圆的周长公式。突破难点可谓是轻而易举！

顺德龙江中心校邵