建议渗透下数学文化。

结合圆周率的探索活动，教材在 “知识窗” 里介绍了圆周率的发展史，让

学生了解圆周率的研究、发展历程，感受人类对数学知识的探索过程。同时，结

合古代数学名著

《周髀算经》

和数学家祖冲之研究圆周率取得的成就，激发新生的名族自豪感。(利花)