发展 “量感” 最直接的途径就是培养学生的估测意识，因此，秦老师在开课初始，就引导学生在自主实践中，通过估一估，然后量一量去验证自己的猜测，在动手操作中，尝试用不同长度单位来表示物体的长度，发展估测意识，积累测量经验。