教学设计三稿反思

  1. 在班级提前讲授第一课时 “教室有多长” 后，本次试讲学生们参与度较好，通过学习要求，能够很快表达出自己的想法。虽然学生说的不够简练，但是思路是清晰的。

  2. 处理学生生成问题时不够耐心，要更加认真的倾听学生的想法，更加灵活的引领学生去思考并解决问题。

  3. 经过几轮的试讲与研磨，课的整体结构已经成熟，一些小环节还要适当调整，想给学生们带来更多的操作体验，但是教师时间把控能力要继续增强。

    我在接下来的试讲中，会按照各位老师提出的建议及时调整，希望新世纪论坛的各位伙伴们能够和我们共同研讨，提出宝贵的建议和意见。