后两次课准备了尺子，学具袋里学具齐全，学生的回答方向没有定数，潘老师则给每种可能做了预设。甚至想到学生用尺子量边长或者长和宽，用面积公式进行计算，就顺势引出面积的数学史，教学细致严谨，基本功扎实，值得学习。