本节课刘老师充分考虑了学生已有经验和认知规律，先从直观的钟面上认识时针、分针、秒针，读出时刻，再认识抽象的时间单位及其关系；先认识常见的 “时、分”，再认识接触很少的 “秒”，让学生经历由 “量” 的认识到 “量感” 的形成的过程。