从张老师的三稿设计里，让我感受到张老师非常注重培养学生用数学的思维方法思考问题的意识，这正是学生适应未来生活所必须的基本素质。学生是开放的、有创造性的个体，他们会带着自己已有的知识、经验、灵感和兴趣参与课堂的师生交往。他们会用自己的猜想，验证来丰富课堂。使数学课堂充满着活力。因此，在课堂上我们要让学生经历数学知识的形成过程，体验数学学习充满着创造，感受数学的严谨性和结论的准确性。

                                  （顺德伦教培教小学   何意文）